109.もうバトルはイヤだ!:夫婦の連携プレーはできてますか?

<基本的な認識>
👩‍👧‍👦 お母さんが生活の中心
・実際のところ、日常の子育てはお母さんが主に担っている現実がある
・お父さんの役割はサポーター
・お母さんを支える立場として機能することが重要

🏠 各家庭で役割分担は異なる
「お母さんは母性的、お父さんは父性的」という固定概念にとらわれる必要はない

😤 イライラの原因と解決策
よくある状況
• お母さんが子どもの生活切り替え(お風呂、食事、就寝など)でイライラしている時
• そこにお父さんが「そんな言い方しなくても」「そんなに怒らなくても」と口出しする
• 結果として夫婦げんかに発展

✅ 父親の効果的なサポート方法
・行動の切り替え時に助ける
  遊びからお風呂、食事から次の行動への切り替えが最も大変
・お父さんの存在効果を活用
  子どもにとって新鮮な存在として、行動の切り替えを促しやすい
・優しい声かけ
  「じゃあ行こうか」程度の簡単な声かけで十分

💬 夫婦のコミュニケーション術
👩 お母さんへ
• 感情を抜いた具体的な指示を出す
• 「これお願い」「今これしてるから、あれをやって」という明確な依頼
👨 お父さんへ
• アドバイスや提案は不要
• お母さんの「手足」として指示通りに動く
• 後から「あれでよかった?」と確認する

❤️ 大切な心構え
前向きに捉えよう!
• 夫婦関係がギクシャクするのは「あるある」で自然なこと
• 「だんだん親になっている過程」として前向きに捉える
家庭の平和の秘訣🌈
  お母さんの気持ちの安定が家庭全体の安定につながる!

パパもモヤモヤしたり、口出したくなることもあるでしょうが「まさにその時」だけはお控えを…😅ママだってパパを頼りたいんです!頼りやすい状況を作ってもらえると、夫婦の絆は自ずと深まりますよ☺️

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108.もうバトルはイヤだ!:子どもとのバトルを回避する方法

⚠️まずは心構えを変えよう⚠️
「子どもは言うことを聞かない」が基本
• 子どもが言うことを聞かないのは普通のこと
• 言うことを聞く子もいるけど、それは個性の違い
• 聞いてくれたらラッキー!くらいの気持ちでOK
• 上の子は聞いたのに下の子は聞かない…それも個性です
解決の鍵は「生活の構造化」
なぜ構造化が必要?
• 学校や園には時間割がある → 家庭には構造がない
• 子どもは「今何をしていい時間?」がわからずに困っている
• 構造がないと親の顔色を伺う子になってしまう
• みんなが楽になるために、家庭にもルーティンを作ろう!

年齢別!実践アプローチ
👶 赤ちゃん期
• ゆる〜い構造でOK
• 「朝だね」「夜だね」程度の区別
• 言うことを聞かせようとしなくて大丈夫
🧒 幼児期(2〜4歳頃)
特徴: 自分の気持ちを優先したい時期
対処法:
• 言葉で説得しようとしない(喧嘩になるだけ)
• 手取り足取り行動に導く
• 「お風呂の時間だよ」→ 手を繋いで浴室へ
• 遊びの要素を入れる(「どっちが早く脱げるかな?」)
• 選択肢を与える(「今一緒に入る?後で一人で入る?」)
👦👧 年中・年長(4〜6歳)
特徴: 構造があることを理解し、ルール通りに行動できる自分が嬉しい時期
対処法:
• 「今何時?」「そろそろ○○の時間じゃない?」
• 時間を意識した声かけだけで動いてくれるように!
🎒 小学校低学年
特徴: できていたことができなくなる、ちょっとした嫌がらせっぽい行動
対処法:
• 諭そうとしない(反発されるだけ)
• 「今やっとかないとね」と行動に導く声かけを継続
• 間違いを指摘するより、行動を促すことに集中
😤 ギャングエイジ(小3〜4年生)
特徴: 悪態をついてなんぼの時期
対処法:
• 「はいはい、わかりましたよ」「お母さんは言ったからね」
• 悪態に巻き込まれない
• でも親は怖い存在であることは保つ
• お父さんの存在感も効果的
🧑‍🎓 思春期
特徴: より複雑で、大人扱いを求める時期
対処法:
• 対等な関係で選択肢を提示
• 「お風呂の時間だけど、どうする?」
• 「お母さん先に入っていい?あなたが先に行く?」
• 行動するまで言い続けるのは逆効果
• 本人の自主性を尊重しつつ、必要なサポートは継続

今日からできること
✅ チェックリスト
• 我が家に生活リズム・ルーティンはある?
• 子どもの年齢に合ったアプローチをしている?
• 言葉で説得しようとしすぎていない?
• 「言うことを聞かない=普通」という心構えができている?
🌟 ポイント
「構造化」は子どものためでもあり、親のためでもある
• 子ども:何をすればいいかわかって安心
• 親:毎回バトルしなくて済んでラク
年齢に応じてアプローチを変える柔軟性が大切
• 同じ方法がずっと通用するわけではない
• 子どもの成長に合わせて声かけも進化させよう

毎日の子育て、お疲れさまです。完璧を目指さず、「今日はこれができた」を積み重ねていきましょう!

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107.夏休みの過ごし方④:通常モードを意識しよう!

お盆が明けると、‘夏の終わり’を感じるようになります。

<子どもの心理・行動パターン>

  • 時間感覚の特徴:夏休みは永遠に続くと思っている
  • 準備不足:始業式が来ることは分かっているが心の準備ができていない
  • 年齢問わず:小学校高学年や中学生でも準備できていないことがある
  • 当日の現実:前日になって何も準備できていないことを発覚

<親がすべき具体的な対応>
・生活リズムの調整
 - 学校に行く時間に自然と起きられるよう徐々に調整
・頭の切り替えサポート
 - 休みモードから学校モードへの意識転換を手助け
・一緒に準備・プランニング
 - 宿題の残り具合の確認
 - 学校用品の準備(ランドセルの場所確認など)
 - 始業式までの日数と親の在宅スケジュールを考慮した計画作り

親の心構え

  • 「想定内」思考:準備不足やグズグズも当然のこととして受け入れる
  • パニック回避:想定外が起きると親も子もパニックになるため
  • 伴奏者の役割:子どもと同じ方向を向いて一緒に準備する
  • 楽しみながら:「わー」「ギャー」と言いながら楽しく準備

準備不足のリスク

  • 遊びモードの頭で授業を受けるのがきつい
  • 宿題が終わってなくて登校がストレス
  • 他の子の立派な作品を見て劣等感を感じる
  • 学校生活そのものが楽しくなくなる

<最後の1週間の重要性>
長期的な効果

  • 2学期以降の欠席日数減少
  • 朝のバトル(起床時の親子げんか)の軽減
  • スムーズな学校生活のスタート
  • 親の心の負担軽減

子どもたちが、学校の再開を楽しめるよう、一緒に準備を進めていけるといいですね♪

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106.夏休みの過ごし方③:ファミリーヒストリーを伝えよう!

「お盆」は大事な行事です。夏休み中にこの行事があることは子どもにとって、とても大事な経験をするチャンスです。この時期を活用してファミリーヒストリーを次世代に語り継ぎましょう!

ファミリーヒストリーを意識しない生活

  • 普段の生活では「おばあちゃんがね」「あなたの祖先はね」といった話をする機会がほとんどない
  • 「私が子供の頃は」という親自身の体験談もあまり話さない現状
  • お盆の帰省は、おじいちゃん・おばあちゃんから家族の歴史を聞く絶好のチャンス
  • 子どもたちは特に親の小さかった頃の話や失敗談に強い関心を示すものです

戦争体験継承の重要性と現実

  • テレビで沖縄・長崎・広島の記念式典や特集番組を見る機会
  • 子どもたちが「おばあちゃんの話を聞いて世界平和を考える」スピーチをする様子
  • 単純に「喧嘩はダメ、戦争はダメ」と教えるよりも、血のつながった身近な人の体験談の方が心に深く残る
  • 戦争経験者の多くは「語らないように生きてきた」現実
  • 戦争を知らない世代が子育てをする中で、平和の実感や生きる実感の希薄化という課題

インディアンの知恵と現代への示唆

  • 家族に問題が起きた時、インディアンの人々は「7世代前まで遡れ」と言う
  • 現実的には、多くの人がせいぜい祖父母の世代(2世代前)までしか知らない

ファミリーヒストリー継承の意義

  • 現代では家族の歴史を語り継ぐ文化が希薄になっている
  • 自分のルーツが分からないまま迷い悩んだ時、指針となるものがない状況
  • 今の人間関係だけでは解決できない心の寂しさや安心感のなさ
  • 先祖たちの見守りという不思議な感覚の大切さ
  • 子どもの頃から「ちょっと悩んだらおばあちゃんに聞いてみたら」「もうお空の星になっちゃったけど」といった会話が日常的にできることの価値

番組からの具体的な提案

  • お盆の帰省タイミングで積極的に親や祖父母に話を聞く
  • 親から祖父母世代へ「勇気を出して子どもたちに話してほしい」とお願いする
  • 長年口を閉じてきたエピソードも含めて伝承することの重要性

家族の歴史を知ることで自分の生き方や行動を考えるきっかけになったり、子どもたちのアイデンティティ形成や価値観の確立に重要な役割を果たすことに繋がります。お盆という特別な時期を活用して、失われつつある家族の絆と歴史子どもたちに伝えてみませんか?

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105.夏休みの過ごし方②:ルールを決めよう!

前回は「家族から離れる時間も大事」という話をしたが、「心配しすぎなくて大丈夫」とお伝えしましたが、夏休みは子どもたちが事故や事件に巻き込まれる危険性もあります。
今回は、夏休みの日常生活において気をつけてほしいことをお伝えします。

<スマホ・ネットの深刻な危険性>
子どもの[検索]の実態

  • 小学校低学年の子どもが何を検索するか考えたことがありますか?
  • ポケモンのキャラクター名かと思いきや、実際は「おっぱい」などの言葉を入力することも
  • 悪気は全くなく、日頃友達同士でゲラゲラ笑い合っている言葉の延長線上で入力している

検索結果の衝撃的な現実

  • 実際にそれらの言葉で検索してみると「ゾッとする」ような画像が出てきます
  • そこから思いもよらない危険なサイトに簡単につながってしまうことも
  • 海外のサイト、出会い系サイトなどに簡単にアクセスできてしまいます

現代の深刻な問題

  • 素人が自分の体を映した動画を投稿する時代
  • 日本の中高生の裸の動画を国内外の人が買うという現実
  • 規制がかかっていないところで、子どもたちにとって身近なところでこうした問題が起きています
  • 「知らないのは親だけ」という状況も…

中高生の危険性

  • 中高生になると犯罪に巻き込まれる危険性が高まります
  • 知らないうちに犯罪の手先になってしまうケースも
  • 高校の説明会でも「子どものスマホは親の責任下に置くように」と指導されている

<具体的な対策方法>
ルール作りの重要性

  • 暗黙のルール(「わかってるでしょ」)ではダメ
  • ‘明確に分かりやすく紙に書き出す’くらいはっきりとしたルールが必要
  • 家では規制をかけていても、友達の家では規制がかかっていないネット環境があるかもしれない

技術的な対策

  • 検索履歴を必ずチェックする
  • 子ども向けの設定や見守り機能を使う
  • 規制をかけた端末を使わせる
  • 使用時間をきちんと決める

<生活リズムの管理>
基本的な生活習

  • 朝起きる時間、夜寝る時間は必ず決める
  • 最近暑くて外遊びが難しいため、家の中での過ごし方が重要
  • ゲーム、YouTube、TikTokなどの動画視聴がメインになりがち

生活リズムを整えるコツ

  • 夜が遅くなってきたら、朝早めに起こすのが効果的
  • 眠たくないのに寝るのは辛いので、朝からリズムを整える

運動の取り入れ方

  • ラジオ体操の集まりがなくなっている地域も多い(少子化の影響)
  • 家でラジオ体操をするのがおすすめ
  • YouTubeにはいろんな方言のラジオ体操動画があって面白い
  • 週替わりで違う方言のラジオ体操をやってみる
  • ラジオ体操以外の運動動画も家族で取り組める

体を動かすこと、生活リズムを安定させることは夏休みでも頑張って維持してみてください。日中家にいる子どもについては、タブレットの使用時間を家族でしっかり話し合って決めることが重要です。
ネット関連においては「低学年の子どもだから大丈夫」ではなく、最初は何気ないおふざけから衝撃的な世界を知ることになるため、この面では特に注意が必要となります。ご両親でワード検索を試してみてください。どんな画面が出てくるか一度見てみると、危機感が確認できると思います。楽しい夏にするためにルールがあるのです!

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